名校教授误信诈骗短信，复旦大学新课程似是而非，通识教育在路上

一直以来，我们接触到的教育大都是学科教育，通识教育则被忽视掉了。因为在人们的认知中，只有学科教育是正统的，而通识教育则是可有可无的，小梦也是这样认为的。但是，今天的两则报道却改变了小梦的看法，因为它们让小梦了解到，通识教育不仅必要，而且还很重要。

让小梦改变想法的两则报道分别是，“名校教授误信诈骗短信，要给“领导”汇款10万，被银行柜员机智拦截”，“复旦开了门课叫“似是而非”，多学科讲授“伪科学”。”

那么，为什么两则报道就能改变小梦的想法呢？下面，小梦将分别对两则报道进行概括，以帮助大家理解通识教育的必要性和重要性。

一、名校教授误信诈骗短信，要给“领导”汇款105000元，被银行柜员机智拦截

10月12日，家住南京的某知名大学教授收到了一则短信，发短信的人冒充是他们领导，让该教授惠存他的新手机号码。不明情况的大学教授就随即存下了那个号码，并备注了领导的姓名。谁知他竟上了骗子的当，骗子第二天就用该号码让他帮忙给“领导”汇10万元，并装的很着急的样子。而该大学教授对骗子已深信不疑，所以在骗子打给他的10万元未到账的情况下，他仅草草询问了几句就信以为真了，并准备了10万5000元准备给骗子提供的账号打过去。

但当该大学教授到银行准备给骗子打钱时，戏剧性的一幕却发生了，骗子提供的账号居然出现了账号和姓名不符的情况。而当该大学教授给账号收款人打电话确认的时候，他又称不认识那个骗子。至此，机智的银行柜员总算看明白了骗子的套路，她提醒大学教授称，他可能遇到了诈骗团伙。在银行柜员的提醒下，该大学教授也反应了过来，随后他报了警，并对民警说，“就差一步（就给骗子转钱了），（没有给骗子赚钱）得益于这个服务人员。”

从这件事中我们可以看到，即便是大学教授这样的高级知识分子，依然避免不了被诈骗团伙利用，所以说学习通识教育是必要的。

二、复旦大学开了门课叫做“似是而非”，多学科讲授“伪科学”

近日，进入新学期的复旦大学开了一门新课程，课程名称叫做“似是而非”。只看课程的名称，很多人可能以为这可能是一门博人眼球的水课，但实际上，“似是而非”这门课程却是一门设计多学科的通识教育课程，它涉及到了包括数学、物理、化学、生物、管理学、计算机科学、医学、文学、哲学、政治学、历史学在内的多门学科，并集中了众多学科的骨干教师，讲课内容也更加丰富多元。课程开设之初，这门“似是而非”的课程就受到了很多学生的欢迎，在第一轮选科过程中，仅能够容纳258人的课程，选课的大学生却超过了1000人。

那么，复旦大学开设这门“似是而非”课程的目的是什么，又有什么意义呢？

对此，复旦大学一名教师称， “太多受过高等教育的人，甚至于各个领域的专家学者，对于一些常识性的东西，时常会有错误的认知，缺乏必要的判断能力，尤其是当他们面对本专业之外的一些争议时。” 而且，开设这门“似是而非”的课程，任课教师们也是以反“伪科学”为初衷的。

那么，什么是“伪科学”呢？总体来说，“伪科学”就是一些违背科学的东西，例如最近流传比较广的“量子波动阅读”，在宣传的过程中，居然有人把它神话成了“5分钟能够阅读10万字”的超级阅读法。然而实际上，如果真的有这样的阅读方法，我们还要“十二年学习只为一次高考”做什么呢？这不是明摆着骗人嘛，这就是一种“伪科学”。

而且，在“知名大学教授误信诈骗短信”的事件中，也是有通识教育欠缺的影子的。正常来说，在收到需要转账的短信后，都应该再电话确认一下的，但是该大学教授却仍以短信的方式进行确认，这就是一种通识性（或常识性）的错误。所以，开展通识教育也是非常重要的。

附注:本文章来源于季晨网教育培训,有需要免费注册点击进入:http://cc.jcwgw.net/